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modul1:robospiel [2018/04/27 15:09] – administrator | modul1:robospiel [2018/04/27 15:23] – administrator | ||
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An diesem einfachen Beispiel lässt sich bereits zeigen, worauf es bei einer genauen Beschreibung ankommt. | An diesem einfachen Beispiel lässt sich bereits zeigen, worauf es bei einer genauen Beschreibung ankommt. | ||
* Der Befehl muss möglich sein (Ausführbarkeit) | * Der Befehl muss möglich sein (Ausführbarkeit) | ||
- | * Der Befehl muss eindeutig sein (Determiniertheit) | ||
* Der Befehl muss ein eindeutiges Ende haben (Finitheit) | * Der Befehl muss ein eindeutiges Ende haben (Finitheit) | ||
- | Befehlsreihen sollten nach Möglichkeit so formuliert sein, dass immer das gleiche Ergebnis dabei herauskommt. | + | * Befehlsreihen sollten nach Möglichkeit so formuliert sein, dass immer das gleiche Ergebnis dabei herauskommt. |
**Spielvariationen** | **Spielvariationen** | ||
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Hierfür wird nun ein Kind wird als Roboter ausgewählt. | Hierfür wird nun ein Kind wird als Roboter ausgewählt. | ||
- | Möglicher Hinweis der Lehrpersonßß: | + | Möglicher Hinweis der Lehrperson:\\ |
//„Ihr habt schnell gemerkt, dass die Anweisungen für eine Maschine, wie einen Roboter, so genau wie möglich sein müssen und zudem in der richtigen Reihenfolge gestellt sein müssen. Das Schreiben solcher Anweisungen oder Befehle nennt man „Programmieren“ oder auch „Coden“ (englisch). | //„Ihr habt schnell gemerkt, dass die Anweisungen für eine Maschine, wie einen Roboter, so genau wie möglich sein müssen und zudem in der richtigen Reihenfolge gestellt sein müssen. Das Schreiben solcher Anweisungen oder Befehle nennt man „Programmieren“ oder auch „Coden“ (englisch). | ||
Das Robo-Spiel soll nun noch etwas umfangreicher werden! | Das Robo-Spiel soll nun noch etwas umfangreicher werden! | ||
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<WRAP center round info 60%> | <WRAP center round info 60%> | ||
- | Das in diesem | + | Das im letzten |
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== Dateien zum Download == | == Dateien zum Download == | ||
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