Unterschiede

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 === Anbindung an Kompetenzstandards ===
 ^ Orientierungsrahmen Medienbildung                   ^  Bildungsstandards im Primarbereich (GI)          ^ Kerncurriculum Sachunterricht         ^
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+|     | Die Schülerinnen und Schüler ... |        |
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+|     | - geben an, dass Vereinbarungen notwendig sind, um Daten zu codieren und zu decodieren (S.13 oben)      |        |
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+|     | - codieren Daten in eine binäre Darstellung und interpretieren binär dargestellte Elemente als Daten (S.13 oben)      |        |
+|     | - entwerfen für eine kleine Anzahl verschiedener Elemente eine eigene binäre Codierung (S.13 oben)      |        |
+|     | - stellen Information in unterschiedlichen Repräsentationsformen(Text, Bild, Audio, Video) dar (S.13 oben)      |        |
+|     | - nutzen und entwickeln Vereinbarungen, um Daten zu verschlüsseln und zu entschlüsseln (S.13 oben)     |        |
+|     | - nutzen und entwickeln Vereinbarungen zur Übermittlung von Nachrichten (S.13 oben)     |        |
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